Page 4 - Liderazgo Práctico Basado en Evidencia - Módulo 3
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MÓDULO 3:






                Liderazgo versus percepción de desempeño



                Tal como se mencionó en los módulos an-
                teriores, el cuerpo de la evidencia existente
                alrededor del liderazgo y su influencia en
                variables organizaciones es abundante y flo-

                rido desde diversas disciplinas, sin embargo,
                es tan amplio que sistematizarlo a modo de
                entregar un breve marco teórico, a modo
                de complemento a la evidencia práctica, no
                es tarea menor.

                Sin embargo, en este nivel se requiere profundizar en aspectos teóricos fundamentales, de
                manera de comprender que el ejercicio del liderazgo practico en realidad comprende una
                mirada sistémica y multifactorial, es decir, comprender como el liderazgo tiene un impac-
                to en distintos niveles organizacionales y en diversos factores claves que explican, por un
                lado, un buen desempeño laboral, así como por otro, un ambiente laboral adecuado para
                las personas.


                3.1 Teoría, variables y nociones complementarias al Modelo de Liderazgo

                Práctico


                A continuación, se expondrá una cuidada selección de algunas de las principales nociones
                teóricas consideradas relevantes, presentes en la literatura, acerca de la relación existente
                entre aspectos organizacionales que influyen en el ambiente laboral y el desempeño. Se
                hará un particular énfasis a autores que han estudiado la realidad nacional o latinoamerica-
                na, debido a la posible influencia que puedan ejercer factores culturales que estén (o no)
                presentes en otras latitudes.


                En particular, la literatura revisada da cuenta de la relación existente entre el clima organi-

                zacional y el desempeño individual, presentándola como una relación positiva entre am-
                bas variables.







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