Page 11 - Formación de Instructores Internos

• Diseña tu presentación de manera que sea accesible tanto para principiantes
como para aquellos con más experiencia, proporcionando contenido básico y
desafíos adicionales.

3. Moti vación:

• Considera que la motivación puede variar entre los participantes.

• Utiliza técnicas de motivación, como historias inspiradoras, ejemplos
prácticos y actividades participativas para mantener el interés y fomentar la
participación activa.

4. Expectati vas:

• Comunica claramente los objetivos y expectativas de la sesión desde el
principio.

• Aclara cualquier duda y asegúrate de que los participantes tengan una
comprensión clara de lo que se espera de ellos durante la presentación.

5. Esti los de Comunicación:

• Reconocer que las y los participantes pueden tener estilos de aprendizaje
diferentes, como auditivo, visual o kinestésico.

• Adaptar el enfoque para incluir estrategias que aborden estas variaciones y
fomenten la comprensión para todos.

• Los estilos de comunicación participan en cómo nos relacionamos con los
demás. Un estilo de comunicación efectivo puede fomentar relaciones
positivas y saludables, mientras que un estilo inefi caz puede generar
confl ictos y malentendidos.

• También infl uyen en la claridad y la efi cacia de la transmisión de mensajes. Un
estilo claro y directo puede facilitar la comprensión, mientras que un estilo Curso Formación de Instructores Internos
confuso o ambiguo puede generar malentendidos.

En resumen, el aprendizaje signifi cativo es importante porque facilita la comprensión
profunda, la retención a largo plazo, la motivación intrínseca y el desarrollo de
habilidades críticas, lo que prepara a los individuos para aplicar su conocimiento de
manera efectiva en diferentes contextos, tanto laborales como personales. Esto ayudará
a que las relatorías sean más signifi cativas para las y los participantes.

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